上期的“迎评在心，落实于我行”相信大家都掌握了，今天就让我们继续学习接下来的内容吧！

6.评估专家组对学校教学工作实地考察主要采取的方式有哪些？

（1）深度访谈：就阅读材料之后形成问题选择有针对性个体进行深度访谈。

（2）听课看课：包括课堂教学课、实验课、实训课及实习课。

（3）考察：考察实验室、校内实习实训基地的设置与人才培养方案、课程体系的结合情况，注重考察实践教学的效果。

（4）审阅：调阅参评学校的学籍档案、学生试卷、毕业论文(设计)、实验报告、实习报告和学校提供的评估支撑材料。

（5）诊断：归纳凝练学校的成绩、优势、特色，剖析并指出学校的问题、不足。

（6）交流：与学校领导、教师、学生、教学管理人员进行交流，全体师生在接受专家进场考察评估时，应态度端正，保持虚心，感谢指导。

7.合格评估指标体系中与学生密切相关的内容和要求有哪些？

（1）学生自觉遵守校纪校规，考风优良。

（2）学风建设和调动学习积极性的措施得力，效果好。

（3）校园课外科技文化活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好。

（4）学生专业知识和能力达到要求，具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。

（5）学生的创新精神和实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励。

（6）学生对学校教学工作及教学效果比较满意。

（7）学生的思想道德素养和文化心理素质培养方面，措施完善、有效，学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，学生思想道德文化素质好、心理健康，表现出良好的社会责任感。

（8）大学生体质健康标准合格率≥85%；学生身心健康。

（9）用人单位对毕业生满意度较高。

（10）应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平；毕业生对就业工作的满意度较高。

8.合格评估指标体系中与学生密切相关的内容和要求有哪些？

（1）学生自觉遵守校纪校规，考风优良。

（2）学风建设和调动学习积极性的措施得力，效果好。

（3）校园课外科技文化活动丰富活跃，多数学生积极参与，效果好。

（4）学生专业知识和能力达到要求，具备了从事本专业相关工作的基本能力和素质。

（5）学生的创新精神和实践能力强，有较多的研究实践成果和省部级（含）以上奖励。

（6）学生对学校教学工作及教学效果比较满意。

（7）学生的思想道德素养和文化心理素质培养方面，措施完善、有效，学生树立了正确的世界观、价值观和人生观，学生思想道德文化素质好、心理健康，表现出良好的社会责任感。

（8）大学生体质健康标准合格率≥85%；学生身心健康。

（9）用人单位对毕业生满意度较高。

（10）应届毕业生的初次就业率达到本地区高校平均水平；毕业生对就业工作的满意度较高。

9.专家如何考察学生课外活动？

评估专家主要考察学生课外科技活动和课外文体活动。看课外科技活动是否搭建了学生课外科技活动平台，有无激励学生参加课外科技 活动的具体措施；学生参与面是否较广。

看学生课外文体活动是否丰富多彩，对提高学生综合素质起到了何种作用。

10.学生座谈会一般有哪些内容？

（1）在校学习期间最大的收获是什么。

（2）哪一门课，哪一位教师印象最深。

（3）与其他院校相比，我校在学风、教风及工作作风上有什么特点。

（4）教室、实验室、图书馆、运动场及体育设施开放与使用情况。

（5）学校课外科技、文化活动开展得如何。

（6）学校伙食、生活条件如何。

（7）对学校的教育教学工作有什么建议。

11.学校的历史沿革如何？

新疆工程学院始建于1958年9月。建校之初为新疆煤矿学校，1960年升格为新疆煤矿学院，1962年调整为乌鲁木齐煤矿学校，1985年更名为新疆煤炭专科学校，1994年更名为新疆工业高等专科学校，2012年3月升格为新疆工程学院（本科院校），2012年9月在政府的主导下整合新疆机电职业技术学院，组建新的新疆工程学院。

12.我校的校训、校风、教风、学风是什么？

校训：知行统一、追求卓越

校风：笃行、厚德、求是、创新

教风：严谨、精湛、广博、奉献

学风：勤学、励志、尚实、力行